نظام آموزش عالی تربیت‌کنندۀ‌ نیروهای انسانی است که در رشد، تعالی و ادارۀ کشورها نقشی حیاتی ایفا می‌کنند. ازاین‌­رو، سیاست‌گذاری‌های غلط در این نهاد آسیب‌هایی جدّی به آنها وارد می‌سازد. از جملۀ این سیاست‌ها که در سال‌های اخیر بر آموزش عالی ایران غالب شده است، نگاه کمّیت‌محور و تجاری‌سازی دانش است. کتاب استعاره‌­های علم در گفتمان­‌های سیاسی معاصر، نوشتۀ خانم دکتر فهیمه فرازمند، دریافتی است ناب و نوین که بر آن است تا در چارچوب نظریۀ‌ استعارۀ لیکاف و جانسون و به کمک روش سه‌مرحله‌ای تحلیل انتقادی استعاره با چنین رویکرد مسئله‌محوری به بررسی استعاره­‌های مفهومی علم در گفتمان سه رئیس‌جمهور ایران در طی سال‌های ۱۳۹۹-۱۳۷۶ به این موضوع پرداخته، به این پرسش پاسخ دهد که هر یک از آن­ها، چه نگاهی به «علم» داشته‌ و چگونه آن را با کمک استعاره‌ها، مفهوم‌سازی کرده‌اند. ازاین‌رو، کتاب حاضر می‌­تواند دریچه­‌ای تازه برای خوانندگان علاقه­‌مند به مسائل آموزش عالی و استعاره‌­های مفهومی بگشاید. خواندن کتاب حاضر، هم برای علاقه­‌مندان به رشتۀ زبان‌شناسی و علوم شناختی و هم برای علاقه‌­مندان به مباحث تعلیم‌وتربیت، جامعه‌شناسی علم، آموزش عالی، فرهنگ دانشگاهی و غیره سودمند است.