یک روز در ابتدای سال تحصیلی به گفت و گوی دو دختر دانش آموز سال اول دبیرستان گوش میکردم ... آن ها درباره درس های تازه ای که داشتند بحث می کردند . دختر بزرگتر از درس هندسه با شگفتی یاد می کرد او می گفت:«درس بسیار عجیبی است معلم به کلاس وارد می شود دو مثلث برابر روی تخته رسم می کند و در تمام طول ساعت تلاس می کند برابری آنها را برای ما ثابت کند. هیچ کس نمی فهمد که این تلاش بیهوده درباره اثبات مطلبی که واضح است چه لزومی دارد ؟»