تمرکز اصلی کتاب حاضر مورد خطاب قرار دادن کودکان مبتلا به درجات شدید اختلال عملکرد حسی مداخله کننده در امور یادگیری، روابط و رشد مهارت های دیگر است. به احتمال زیاد این کودکان به برخی از انواع روش ها و مداخلات درمانی نیاز پیدا خواهند کرد. اغلب کودکانی که در یک طبقه و گروه تشخیصی قرار می گیرند از برخی خدمات بهره مند خواهند شد. هدف این اثر فراهم آوردن اطلاعاتی جهت کمک به تشخیص و طبقه بندی این کودکان در گروه مناسب است.