دانش آموزان دبیرستانی روحیات و ویژگی های خاص خودشان را دارند. آنها اغلب با پیشینه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و خانوادگی متفاوت در کنار هم در یک کلاس درس قرار داده می شوند. مبرهن است که هر کدام از این نوجوانان توانایی ها و قابلیت های منحصر به فرد خود را دارا هستند و درعین حال (به قول معلم ها) شیطنت های خودشان را دارند. نیازها و انتظارات و همچنین شیوه های یادگیری آنها نیز بسیار متنوع و گسترده است. ناگفته پیداست که مدیریت مطلوب و موثر کلاسهای درس با چنین فراگیرانی فقط از عهده دبیران متخصص و مجرب برمی آید. کتاب حاضر با در نظر گرفتن عوامل فوق ضمن پرداختن به مشکلات و پیچیدگی های پیش روی دبیران، راهکارهای گوناگونی را پیش پای ایشان می گذارد تا بتوانند به بهترین و موثرترین شکل ممکن کلاسهای خود را مدیریت کرده و دانش آموزان را از آموزش و پرورش مطلوب بهره مند سازند.